作者：刘奕签 史亚军习作参与辅佐兴趣以人为本
摘要：习作教学就是教师引导学生运用语言反映客观现实，尽慨地表现自己的喜怒哀乐，充分展现自己的个性特征．并用口头语言和书面语言表达出来的练习活动。教学中要打消学生对习作的神秘化,让习作走进学生生活；扫除学生习作时的障碍，引导他们积极参与；遵循认知规律，辅佐学生大胆写作。教师只要以多样的训练方式调动学生积极性，授予写作技巧，习作教学就能达到目的。
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