作者：徐佳音积累学生作文素材教师原因教学活水
摘要：长期以来，由于种种原因，写作问题始终困扰着广大语文教师和学生。一提到上作文课，教师是“拉琴的丢唱本——没谱”，学生是“两股战战，几欲先走“，并且，教师在作文教学中费力指导，费神批改，收效却甚微；学生写出来的文章，常常是文笔苍白，软弱无力。最后的结果是学生作文没少写，老师也没少批改，可是学生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。究其原因，笔者认为归根结底在于学生平时积累太少，“巧妇难为无米之炊”，缺少活水源头。
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