作者：王领不活的原因抓住根本素质教育改革教法
摘要：著名学教育家吕叔湘先生对语文教学精辟地总结：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。”“活”不仅是课堂上热闹活跃，“活”应当表现为充分体现语文学科的基本性质和汉语的民族特色、能充分体现教与学的有机统一，发挥出教师的主导与学生的主体作用；充分体现叶老说的“教材无非是个例子”，充分利用好教材而又不囿于教材；能充分体现传授知识，培养能力和开发智力的统一。
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