作者：周毫彪高中数学师生互动意义应用措施
摘要：由于高中数学本身就是一门抽象、逻辑性的学科，因此过于沉闷的课堂氛围不但制约了学生主观能动性发挥，而且也不利于开发学生的扩散性思维。而师生互动能很好的应对高中数学这一特点。笔者根据自身多年的工作经验，通过研究师生互动在高中数学教学过程中的意义，从而提出师生互动的应用，望能提供一些帮助。
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