作者：吴美婷互动教学课堂英语小学互动式教学行为主体相互作用认知学习
摘要：1、引言 “互动”是社会学、教育学理论中产生的一个术语。他是指：“行为主体借助于一定的手段。与他人（或环境）和自己相互作用、影响的过程。”互动式教学是以建构主义和认知学习理论为基础而建立起来的一种教与学的新体系．主张将交往和对话作为教学实施的核心和途径，实现人与人、人与文本间的融合与交流，同时通过不同观点碰撞交融，激发教学双方的主动性．
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