作者：腾兰亭对话语言教学方法幼儿阅读早期主体作用互动方式
摘要：对话教学法是近年来教育界普遍欢迎的一种教学方法，也是我国古代时期常用的主要教学法。就是教师和学生在一定的既定教学的氛围中，采用语言、表情、行为等相互沟通交流，教师发挥教师的引导作用，学生体现学生的主体作用，以言语、理解、反思等互动方式在经验共享中创生知识和教学意义，提升人生品味、境界及价值的教学形态。因此， 对话教学给学生了一个展现自我的平台，是一种尊重学生的主体性，让学生在真实情境中去探知教学内容的妙趣。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
