作者：刘丽探究性阅读意义语文课堂激活尝试
摘要：在小学语文教学实践中，我大胆尝试，积极引导学生的探究性阅读，在初读中确立研究点，激发学生的探究意识；在精读中发扬课堂民主，引导学生深入探究；在课内外创设实践情境，为学生拓展探究与创新的时空，取得了较好的效果。
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《大观周刊》（CN：53-1152/G0）是一本有较高学术价值的周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大观周刊》集政治、经济、文化、科技、教育、法律、社会、管理、新闻、文学、哲学、历史、艺术、农林、医药等方面为一体,体现“深度、广度、高度”的办刊理念，雅俗共赏，兼容并包；文字浅显而不失思想深度，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。
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