作者：王素巧现代教育教学方法教学情景教学理论教学方式情景创设中学生多样化
摘要：学习任何一门学科，兴趣是最好的老师。现代教育推行的教学方法，都把兴趣的培养和激发放在首位。而如何激发和培养学生的兴趣，在于教师善于营造良好的教学情景。根据现代教育教学理论，结合初中学生自身的特点，要使初中生能愉快的、兴奋的、创造性的学习，关键在于教学方式的多样化，情景创设的多样化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《大观周刊》（CN：53-1152/G0）是一本有较高学术价值的周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大观周刊》集政治、经济、文化、科技、教育、法律、社会、管理、新闻、文学、哲学、历史、艺术、农林、医药等方面为一体,体现“深度、广度、高度”的办刊理念，雅俗共赏，兼容并包；文字浅显而不失思想深度，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。
省级期刊
人气 24153 评论 63
人气 4972
人气 272
