作者：李红梅策略合作学习分小组创设情景教师监督
摘要：合作学习，又称小组学习，合作学习有助于增强学生学习英语的信心，提高学生英语学习的兴趣，转变学生英语学习的态度；有助于增强学生的主体意识,提高学生的英语学习能力，提高英语教学的质量和效益。新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求,而且对学生的“学”来说也是一大挑战。在新课程标准理念下,教师的教学行为和学生的学习方式、以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生着较大的转变,需要反思和研究。本文主要对英语教学中的合作学习策略进行了探讨。
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