作者：赵颖数学课堂潜在文化教师文化规则文化
摘要：学数学课堂中的潜在要素对课堂教学影响深远，新课程改革特别重视隐性文化对教学的影响。本文探讨参与课堂的各种潜在因素中，教师的素质，教学方式，课堂规划等一系列文化因素所起的重要作用。
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