作者：虞磊环境艺术设计教学模式工作室
摘要：在文化创意经济背景下,高校人才培养焦点集中于"创新",尤其对于实践性、综合性强的环境艺术设计专业来说更是如此。文章在宏观分析该专业的发展现状以及传统课程与工作室教学模式的基础上,认为建构工作室教学模式是当前环境艺术设计教学的创新之举,并主要从课程、平台与基地建设、项目教学以及教学评价等几个环节予以阐释,旨在为各个高校采用工作室教学模式提供理论参考。
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《大观》（CN：1003-5346）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大观》以“弘扬酵文化，培养本土作者”为已任，同时面向全国，博采众家之长，成就大观一刊。杂志注重文学性、艺术性、思想性的统一，文风朴素，设计典雅，学院与市井气息兼容，用坚定的理想和偷窃的态度守护着纯文学的阵地、读书人的桃源，是高质量、高品位的文学刊物。
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