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中学化学开放式教学的探讨

作者:房博士开放式教学培养学生教学模式信息能力学生自主学习学习能力更新知识开放性教学获取知识分析能力

摘要:步入21世纪,人类逐步进入信息社会。在"知识爆炸"的严峻挑战面前,我们必须要做出的积极应对则是要注重培养学生的信息能力——即信息获取能力、信息分析能力、信息加工能力和信息能力。正如多萝茜.D.比琳顿所说:"我们今天知道的东西,到明天就会过时。如果我们停止学习,就会停滞不前。"终身教育、终身学习成为必然。因此,教会学生学习的方法更胜于教给学生具体的知识,学校教育必须注重培养学生的学习能力,使之具有自我获取知识与不断更新知识的能力。具备了学习能力的人,才不会被未来社会的快速发展所淘汰。为此,教学中应该转化教学模式,变被动的、接

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地方治理研究

《地方治理研究》(CN:36-1343/D)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地方治理研究》重点研讨公共行政管理,国家公务员制度和公共政策,为政府管理的科学化、法制化和现代化服务,为行政管理学科建设服务,刊登政治、法律、公共管理、哲学、文化、经济、社会、科技、教育等领域的研究成果。

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