作者：刘丽娜普通高校公共艺术教育课程建设改革构想非音乐专业音乐课程效率
摘要：随着素质教育的不断普及,我国普通高校越来越重视音乐教育,其是对人才综合素养进行培养的主要环节,可以提升学生的审美素养,特别是非音乐专业学生,他们更加青睐于音乐,期望经过学习音乐知识提高自身的整体能力。本文主要在普通高校公共艺术教育课程建设的改革构想前提下,分析如何提升非音乐专业学生音乐课程学习的效率,期望为未来的相关研究提供参考。
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