作者：王美婷; 林谦中职教育产业发展经济增长脉冲响应方差分解格兰杰因果关系检验
摘要：中职教育肩负着培养高素质劳动者和技能型人才的重任,在产业结构升级和技能型人才紧缺的时代背景下,把握好中职教育与产业发展之间的关系至关重要。国内外相关研究表明:职业教育是经济增长和产业发展的驱动力,但对职业教育与产业发展之间的关系大多从理论上分析,缺乏实证调研的数据。因此,基于2002-2016年的相关变量数据,通过建立误差修正模型(ECM)和向量自回归模型(VAR)来分析中职教育、产业发展与经济增长之间的关系。利用Johansen协整检验、格兰杰因果关系检验、脉冲响应分析和方差分解等一系列分析,结果发现:中职教育发展在一定程度上可以促进经济增长,但经济增长对拉动中职教育发展的作用有限,即经济增长与中职教育的发展不协同;产业发展与中职教育发展之间是协同关系,两者相互促进。
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