作者：王亚丰 李尚群技术批判职业技术教育主体价值观反思
摘要：随着科学技术的不断发展，人类社会已进入了一个崭新的科学技术时代，在这个新时代中，人类生活呈现出许多新的特征。现代社会的科学技术已成为政治与伦理领域广泛探讨的问题，对科技批判的声音也越来越多。作为以技术教育为核心内容的职业技术教育，应该对科技时代所面临的困境有清醒的认识，并结合主体价值观教育，培养受教育者对技术的批判与反思能力，实现社会及人的健康发展。
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《当代职业教育》（CN：51-1728/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代职业教育》是宣传国家教育政策法规，探讨学术理论、解析政策资讯、交流办学经验、指导招生就业，推动职业教育事业发展。本刊所刊发文章，学术理论、工作综述、信息资讯三者并重。
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