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学前教育:别以“爱”的名义伤害

作者:冯薇; 李岑溪学前教育伤害名义新闻事件幼儿教师心理成熟老师

摘要:近年来,幼儿教师虐童事件频发,家长人心惶惶。如今新闻事件热度散去,但学前教育的追问不应该停止,如何让学生成为更好的老师,学校如何培养心理成熟的老师,老师如何管控自我?

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当代职校生

《当代职校生》(CN:51-1583/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代职校生》被中国期刊全文数据库(CJFD)收录。当代职校生读者对象为,普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工校在内的所有中等职业学校学生。

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