近年来中国现当代文学研究立项课题的分析报告——以2014—2016年国家社科基金和教育人文社科项目为例

作者：丁帆; 赵普光中国现当代文学研究国家社科基金人文社科立项课题教育宏观视野统计分析评审过程

摘要：我们之所以做这样一种统计分析的报告，其目的就是想在客观的数据中给大家提供一个审视当下本学科研究的宏观视野，以便从中寻觅到新的研究路径。同时也是给业内的评委们（尤其是新评委）提个醒，让他们在统计数据中看到以往评审过程中的不足，站在宏观的高度来调控整个学科研究的格局，从而利于学科研究的发展。

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