作者:董阳大部制改革自我建构组织学习转变职能
摘要:自2008年以来,我国推行了新一轮行政体制改革——大部制改革。和历次机构改革相同,本次改革的中心议题是转变政府职能,是政府的一次自我建构的过程,这体现在两个向度上:既有自上而下的观念扩散和实践动员,也有自下而上的环境调适和组织学习。但是,在议题偏移和组织压力两个内在动因的作用下,大部制改革走入误区:改革目标的偏移,改革动力的缺失,以及改革方式的不足。针对这一问题,文章提出了对策性思考。
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