作者：江美兰; 罗志方中职卫校学习型班级构建研究
摘要：目的摸索在中职卫校如何构建学习型班级。方法以彼得·圣吉学习型组织理论的五项修炼为框架，通过对中职护生学习自主性的培养，理实一体化在心肺复苏授课中的应用等方面的研究，以改善学生的心智模式，引导学生进行系统思考；以“一个中心，两个支点”的策略构建学习团队，学生以共同愿景为中心，兴趣相投、个性互补地组成学习小组，进行团队学习，以实现共同愿景，自我超越。结果参与研究的班级班风学风优良，学习氛围浓厚，任课老师好评率＞70%，学期课程成绩合格率＞80%，护考平均通过率≥85%，综合素质相对较好，就业率＞90%。结论以圣吉的五项修炼为指导，构建具有中职卫校特色的学习型班级切实可行，效果确切。
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