中国当代艺术教育案例 “学院艺术”成为自己需加诊疗的对象

作者：杨劲松艺术家学院模式学院制美术学院价值观合法性西方学艺术教育差异性文化研究

摘要：一、因由际会"学院艺术"在中国为新锐艺术所诟病,肇源在西方现代思想经历了一系列嬗变后生成的"不确定性"价值观影响。"一切全变了",在哪里开始重建合法性的困境,一则表述为西方知识系统乃是悖误或矛盾论实际应用的结果,重点在于通过平等观消解等级制,在尊重差异性中追求差异间平等,进而以工具的批评重建批判的工具来向所谓"普世性"价值观发展。

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