作者：陈细义小学音乐教育教育策略智力模式教育效果左右脑功能
摘要：根据脑科学关于人类左右脑功能的区分可以知道,小学生处于从“运动-感觉”智力模式向“语言-逻辑”智力模式转化的关键时期,而音乐又是所有艺术当中最强调情感和想象力的艺术门类,所以小学音乐教育是全面教育的关键一环。根据小学音乐教育的特殊性,应当遵循游戏原则、动手原则、表演原则和参与原则,积极引导学生积极融入和感受艺术之美,才能为实现大脑全面开发、人性完整发展的教育目标打下良好基础。
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