作者：嵇咏梅学习策略高中声乐困难学生
摘要：高中学习困难学生通过掌握音乐学习中的策略,先在音乐课上树立自信心,然后把这种自信心迁移到其他课程中去,这样,就可以转化学习困难这个问题。这一学习策略最主要体现在以下三个方面：就是要把音乐欣赏与歌唱能力、作品学习与歌唱实践、理论素养与演唱练习结合起来。对于学习困难学生来说,通过音乐课程的学习,他们能从中获得美的享受和精神的愉悦,音乐是他们确立自信、走向成功的一条有效途径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《当代音乐》（CN：22-1414/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代音乐》突出时尚性、知识性、学术性、权威性，报道当今乐坛信息资讯，刊发具有理论价值、现实意义和创新性的音乐研究成果。
省级期刊
人气 431685 评论 74
人气 267507 评论 58
部级期刊
人气 263131 评论 74
人气 262648 评论 60
