少儿书法教学,应从“激发兴趣”入手

作者：原志军学习方法鉴赏能力组织规范

摘要：<正> 通过教学方法和手段的灵活多样化引发兴趣采用形式多样的教法,适当调整和变换学习方法,能给学生带来新鲜感,引起学生的注意,激发他们的学习兴趣,从而有助于提高教学质量。在教学的初期,我主要采取的教学方法是:总体示范,轮流观摩示范,行间辅导示范和优秀生示范。但随着教学方法的不断深化

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