作者：王确艺术教育审美教育混用
摘要：在当前的理论与实践中均存在艺术教育与审美教育的混用,由此导致以艺术教育绑架审美教育,从而引发含混与偏移,亟需引起重视并加以厘清。这既是理论工作的责任,也是美育实践的需要。
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