作者：孙超; 张雅琪学校体育选项教学运动教育模式
摘要：运动教育模式与选项教学二者同根同源,在目标、评价方式方法等方面存在诸多一致性。运动模式在某种程度上弥补了现行选项教学中存在的不足,对学校体育教育的改革具有启示、借鉴作用。本文以课堂改革为视角,分析了“选项教学”与“运动教育”两者之间的关系,认为:运动教育模式与选项教学在本质、目标、实现方式、评价方式等方面存在诸多一致性;运动教育模式为选项教学提供了一套切实可行的操作化模式,通过提供给学生真实的运动体验和多重角色扮演等途径,弥补选项教学的不足。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
