作者：张学武走班教学高中体育兴趣培养个体差异
摘要：随着教育部和国家体育局对体育的重视,学校体育在新课改的背景下迎来了"春天"。为了提高体育课堂教学效率,康乐县高中积极响应教育部门的号召,开展了选课走班制。在新课程的背景下,教师在体育学科的教学中开展走班教学,应从学生的角度出发,尊重个体差异,培养学生合作学习和自主学习的能力。因此,该文将重点探索开展走班教学的有效措施,旨在满足学生的发展需求,提升教学效果。
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