作者：李艳发现教学法篮球课程动作学习实验教学影响
摘要：本文对＂发现教学法＂运用到篮球教学的动作学习中进行研究,主要采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法等研究方法。研究得出结论：（1）不同性别学生在认知与兴趣测验、技能考核、技评考核等上没有显著性差异。（2）通过实验教学研究,发现教学法在篮球定点投球、半场往返运球4次上篮、整场来回两人间双手胸前传球、认知与兴趣测验、技能考核、技评考核等的教学效果优于传统体育教学法。研究建议：增加发现教学法的实践运用;合理评价学生学习成果,恰当点拨。
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