作者：项勇小学体育课堂教学有效性即时性评价
摘要：体育课堂教学中学生学习态度、情感以及行为表现都需要教师掌握并进行评价。以即时性评价为前提条件标,而以体育教学有效性为目标,以便控制、纠正学生后续学习过程,帮助学生调整状态,改进后续学习行为。根据学生在体育课堂教学当中对运动技能的学习、掌握情况,及时并针对性的做出引导与激励,发挥出即时性评价的作用与价值,最终在即时性评价策略与评价效果的共同作用下,为小学体育课堂实践评价教学提供支撑,确保小学体育课堂教学有效性目标得以实现。
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