作者：程玉双; 马洪秀幼专学前教育专业体操学习兴趣策略
摘要：该文通过文献资料法、调查问卷法、访谈法等,对学前教育专业的课程设置、学生特点、体操课教学等现状进行调查分析,结果发现：（1）体操教师、学生对体操课的认知水平偏低。（2）教学内容偏陈旧。（3）教学软硬件建设跟不上等问题,严重影响了幼专学前教育专业学生的学习兴趣。因此,笔者建议通过改变学生认识、优化教学内容、提高教师综合素养,帮助学生建立学习体操的自信心等方面,对学生循循善诱,不断提高学生学习体操的兴趣和热情。
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