“双主体教学”在高校体育教学的应用研究

作者：苏艳青双主体教学高校体育教学主体性教学过程

摘要：运用教育教学的理论,根据传统体育教学中存在的问题：教师对学生管得过多,学生学习过于被动,学习方法单一,师生缺乏互动等问题,提出“双主体教学”模式,对体育教师与学生进行重新定位,“双主体教学”有利于学生主动性的发挥,可以使各种教学方法更好地得以利用,能够全面发展学生的身心,能够更好地发挥在高校体育教学优势,有利于促进体育教学改革.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社