“异地高考”区域差异性背后的政策逻辑与策略建议

作者：华桦异地高考区域差异教育公平政策逻辑

摘要：目前已经出台的“异地高考”政策呈现出较大的区域差异性。各省在制定这一公共政策时，受到多种因素的影响。高考利益制约政策的公平性，人口压力导致政策选择的保守性，基础教育发展水平影响政策的开放性，制度缺位影响政策执行的有效性，城市本位观影响政策制定的导向性。应当从生态政策学的视角厘清制约异地高考政策的多重因素，从发展主义视角改善流动人口的福利，以跨界治理的模式推动政策落实。

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