作者：曾晓强父母依恋学校适应大学生路径模型
摘要：本研究采用自编大学生父母依恋问卷、自尊量表、对人坚信量表改编版、领悟社会支持量表、青少年自主性问卷、自编大学生学校适应问卷对2471名大学生施测，考察父母依恋对大学生学校适应的影响及其机制。结果表明：父母依恋、自尊、信任他人、自主性、社会支持感知对学校适应有积极影响：父母依恋部分地以自尊、信任他人为中介对自主性、社会支持感知、学校适应产生积极影响，其中自尊的中介效应更大；父母依恋、自尊、信任他人对学校适应的影响部分地以自主性、社会支持感知为中介，自主性是父母依恋、自尊影响学校适应的主要中介。
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