作者：李晴自我效能骨科延续性健康教育
摘要：目的探讨对骨科患者进行延续性健康教育，以提升其出院后自我效能的效果。方法选取我院骨科2014年1月至2016年1月收治的156例住院患者，将其随机分为对照组和观察组，给予对照组患者进行常规出院前指导，给予观察组患者在出院前指导的基础上进行延续性健康教育，对两组患者出院后30天、90天、120天的自我效能进行追访和比较。结果出院后30天、90天和120天后，观察组患者的自我效能评分均高于对照组患者，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论在骨科患者出院前对其进行延续性健康教育能够提高患者出院后的自我效能。提高患者的生活质量。
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