作者：郭维珍健康教育需求医院健康教育住院阶段病人心理感情交流护患之间出院后护理效果
摘要：医院健康教育是贯穿于从病人人院到出院的各个阶段，成为检验整体护理效果、评价整体护理质量的重要指标。在临床工作中，护士往往将健康教育的重点放在住院阶段，而忽略了出院后的教育，尤其是因病种的不同及预后的不同对病人心理、生理造成的影响。针对这种情况作者通过住院病人健康教育需求的调查，及形式的探讨，表明病人对健康教育的需求具有感情交流、信息传递、学习知识、自我保健4个方面的特点。开展周日接待服务，建立病人互助小组，定期对住院及出院后病人进行有组织、有计划的以心理支持与健康宣教相结合的教育活动，缩短了护患之间的距离，加深了护患感情，增强了病人战胜疾病的信心，提高了病人的保健意识和生存质量。
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