作者：庞凤华; 董莉临床带教换位思考医学基础理论护理带教老师护理专业应用型人才受教育者教育培养
摘要：现代护理教育培养的目标是受教育者具有扎实的医学基础理论，熟练地护理技术和懂得管理，通晓人文科学的合理知识结构，能适应现代化社会所需要的开拓性应用型人才，还必须热爱护理专业愿为护理专业献身。要达到统一目标，应遵循培养目标与社会需求相结合，素质教育和能力培养结合的原则。现代临床护理带教老师是这一切目标实现的前提。因此，笔者认为引人“换位思考”理念，并力求上升到“策略”高度以期待同行共识和带教层的采纳以提高带教质量。以下仅对“换位思考”的几个方面进行探讨。
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