作者：王明娣普通高中选课走班教学组织方式
摘要：普通高中教育是基础教育的高级阶段,具有基础性,同时又承接高等教育,对人才培养起到承上启下的作用。在普通高中教育中采用选课走班是充分尊重学生的需要,照顾学生的个体差异,促进学生的全面发展,最终保障学生的学习品质提升的新型教学组织方式。选课走班的本质包含多样化的课程体系建设、主体性的教学体系建设、能动性的管理体系建设。但实践中选课走班的教学组织方式正处于探索时期,还存在一定的问题:课程体系是师本课程而非生本课程、教学体系是教师主导而非学生主体、管理体系是责任混乱而非师生能动管理共同体。针对选课走班在实践运行当中存在的问题,提出优化推动普通高中选课走班教学组织方式的策略:建构多样化的生本课程体系、主体性的教学体系、能动性的管理体系进而保障学生的自主选择权、学习权与自主管理权。
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