作者：孙刚成; 拓丹丹慢教育创生教育赏识学生幸福教育
摘要：教育需要放慢脚步,通过重新认识学生,发现学生和教育自身胜似含苞欲放的花骨朵之美;在赏识学生和热爱教育的过程之中衍生出越来越多的创生之美;在慢教育之中,耐心与静心地聆听花开之美,并发现和丰富因尊重学生与教育规律而呈现的师生幸福和谐的教育之美,实现润物细无声的灵魂交互和爱的传递,让学生在潜移默化中自主地成为具有创造幸福和享受幸福能力的精神实体之人。
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《当代教育与文化》（CN：62-1202/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育与文化》是教育学术期刊。以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标。
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