作者：尹弘飚面子面子工夫专业形象教师
摘要：对教师来说,面子是自己力图获得的,同时又被他人认可的社会声望或积极的专业形象,在专业场景中发挥着角色规范、趋利避害和维持互动的功能。教师面子内部包含着＂面子＂、＂脸＂与＂里子＂三重结构,而面子工夫就是教师为使其相互一致而付出的努力。要获得稳固的＂面子＂,教师应该对＂里子＂多下工夫。
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