作者：王珂; 周志华企业文化制度建设运行管理评价总结三元切入
摘要：在现代职业院校班级管理中适当地引入企业文化,对于创设'校园——企业一体化'教学情境,帮助学生尽快适应'学生——员工'的身份转变有着积极意义。本文以制度建设、运行管理、评价总结三方面作为切入点,探究企业文化融入职业院校班级管理的'三元切入'模式,意在为相关教学改革推进提供借鉴。
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