作者：胡国生; 黄英君选课行为课程考核方式开闭卷pearson检验
摘要：大学课程考核方式影响大学生的选课行为,本文以中南民族大学319份在校大学生问卷为样本,计量分析发现大学生容易倾向于选择开卷考试的课程;课程的考核方式反过来影响学生的学习态度。为提高我国高校课程设置质量,提高大学生学习的主观能动性,本文认为需要建立高校、教师、学生综合一体的课程建设体系。
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