作者：赖德明自主管理培养学生骨干兼顾所有学生荣誉激励
摘要：班主任是班集体的领导核心，是班级活动的组织者和设计者，其教育指导思想如何，直接影响着整个班级的发展方向。只有给予学生充足的自主管理权限，使之实现自主管理，方能实现高效的班级管理。但是，考虑到学生的年龄和能力，班主任却又必须保持班级管理的主导者地位。班主任就像是班级管理的“导演”，必须“导”得恰到好处，才能使学生“演”得精彩。笔者以为，班级管理最为主要的秘诀就是培养学生骨干，兼顾所有学生，巧妙利用荣誉激励。
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