作者：林美玲项目教学过程考核教学产品学生主体过程管理
摘要：本文以“发电厂电气设备”项目化课程的实施，提出了一种全新地理实一体的考核方案，本方案基于“工作任务驱动教学模式”探索考核过程管理，实现“行动导向”教学活动，落实课程目标，推进课程改革。考核过程管理，以学生为主体，素质渗透，工学结合，学生各种能力得到训练，知识运用全部体现在项目完成过程之中。
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