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人本主义教育思潮及其对我国小学数学教育的影响

作者:曹素人本主义教育思潮新课程改革小学数学教育

摘要:人本主义教育思潮作为二十世纪六十年代兴起的教育思潮,对当时的教育问题提出了自己的看法和意见,有效的推动了当时教育的发展和变革。教育作为强盛国家的重要力量,应该处于重要的战略地位,针对我国教育的发展现状,应用人本主义教育理念对其进行改革,使其适合于我国教育的实际情况。小学数学教育在基础教育中处于重要地位,将人本主义教育理念应用到其中,定会推动我国小学数学教育的进步和繁荣。

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当代教育实践与教学研究

《当代教育实践与教学研究》(CN:13-9000/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育,为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

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