HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

思想政治课中师生互动的不足及改进策略

作者:纪懿珈师生互动障碍改进策略教学相长

摘要:思想政治课的师生互动是师生之间的互动,是课堂教学的重要组成部分。教师与学生之间通过彼此分享感受和想法、彼此交融情感与体验,从而丰富教学内容,共同发展,真正实现教学相长。师生互动有利于调动学生学习的积极性和参与性,发挥学生的主体作用。然而现在思想政治课中的师生互动还存在不足之处,为了提高师生互动的成效和课堂教学质量,应及时调整和寻找改进的策略。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

当代教育实践与教学研究

《当代教育实践与教学研究》(CN:13-9000/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育,为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

杂志详情