作者：段苏萍锤炼语言艺术教育实践经验
摘要：锤炼教学语言应成为教师倾注一生的功课。智慧、简约、激情、诗意、幽默的教学语言可以传递知识、启迪智慧，带给学生丰富的精神享受，为学生的发展奠定基础。锤炼教学语言的途径很多，教师可以从艺术教育中汲取营养智慧，丰富情感底蕴；可以从时尚生活中获取灵感；可以从经典书籍中寻找力量；可以从教学实践中累经验。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《当代教育实践与教学研究》（CN：13-9000/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。
杂志详情
