当代教育论坛杂志北大期刊

当代教育论坛 2018年第02期杂志 文档列表

当代教育论坛杂志教育发展

我国学前教育师资培养体系:变革、困境与优化第1-8页

关键词: 学前师资；  幼儿教师；  培养体系；  学前教育；  

“初中起点，免费定向”小学教师培养制度价值融通的可能路径探析第9-15页

关键词: 教育均衡；  价值博弈；  第三方管理；  价值融通；  制度设计；  

我国小学“三点半难题”的现状、问题及治理第16-22页

关键词: 学校管理；  学生管理；  课后服务；  课后托管；  

当代教育论坛杂志教育评论

核心素养视阈下美、英、日中小学教师评价指标的分析及启示第23-32页

关键词: 核心素养；  教师专业发展；  教师评价；  教师评价指标；  

突破贫困文化对教育的束缚——兼论贫困女性及其受教育状况第33-45页

关键词: 贫困文化；  贫困女性；  教育扶贫；  

高校意识形态话语权的社会学分析第46-55页

关键词: 高校场域；  意识形态；  话语权；  话语信任；  话语建构；  

乡村小学教师全科培养与资格认定的矛盾与调适研究第56-63页

关键词: 乡村小学教师；  全科培养；  教师资格认定制度；  自我调节机制；  

当代教育论坛杂志教育管理

知识创新中的导师与研究生学术共同体运作范式探究——基于自组织视角第64-69页

关键词: 知识创新；  导师；  研冗生；  学术共同体；  运作范式；  

高校校园网资源利用效果影响因素分析第70-77页

关键词: 校园网；  资源利用；  结构方程模型；  偏最小二乘法；  因素；  

内蒙古地区高校学生资助模式创新:现状分析与精准帮扶第78-88页

关键词: 内蒙古；  高校资助；  家庭经济困难学生；  精准帮扶模式；  

当代教育论坛杂志课程与教学

生成性教学：困顿之因与落实之径第89-94页

关键词: 生成性教学；  教学设计；  教学实施；  教学评价；  

主客观视角下的人文通识课到课率影响因素研究——以华南理工大学人文通识课为例第95-107页

关键词: 主客观视角；  人文通识课；  到课率；  影响因素；  

MOOC学习者参与同伴互评对自我效能的影响第108-116页

关键词: 大规模开放在线课程；  mooc学习者；  同伴互评；  自我效能；  实证研究；  

概念型教学法视域下的大学英语教学第117-121页

关键词: 概念型教学法；  大学英语教学；  概念；  

当代教育论坛杂志名家随笔

人间有永恒吗第122-124页

关键词: 不可知论；  事物；  证明；  哲学；  信念；