个体因素对幼儿教师职业倦怠的影响及其自我干预

作者：赵宜君幼儿教师职业倦怠个体因素自我干预

摘要：幼儿教师由于其独特的工作内容和工作对象，成为职业倦怠的高发群体。在相似或相同的工作环境、条件下，为什么幼儿教师群体产生不同的职业体验？本文从个体背景性因素、人格特征、职业态度三个维度出发探讨了个人因素对幼儿教师职业倦怠的影响，并针对性地给出了幼儿教师的自我干预策略。

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