作者：张建安; 熊建武学校心理健康教育高职院校教育误区能力的培养生活环境心理卫生教育青春期性教育人际关系处理
摘要：一、地方高职院校心理健康教育误区的主要表现 1，把学校心理健康教育等同于对学生进行生活心理健康教育。生活心理健康教育一般包括心理卫生教育、青春期性教育、挫折教育、人际关系处理、沟通能力的培养和学生良好性格及情绪的培养等方面的内容。其目的是帮助学生不断适应生活环境，理解生活的意义，养成良好的习惯。学会生存。学会关心，学会交往，培养健康的人格，促进自我表现发展。目前，我国高职院校心理健康教育大多是围绕这一方面展开的。但实际上，心理健康教育还包括学习心理健康教育和职业心理健康教育等诸多方面的内容，远远不止人们所理解的生活心理健康教育。
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