作者：李铮农村义务教育管理体制教育效益县级领导乡镇管理深层问题地方政府政府责任教育工程不协调
摘要：一、阻碍农村教育效益的主要因素 （一）农村义务教育管理体制中的深层问题未得到根本的解决 第一，“以县为主”的各级部门的责权不明晰，不协调一致。地方政府的思想不一致，认识没有到位，县级领导就觉得如此一来加重了他们的负担，而乡级领导则认为是一种工作上的解脱；政府责任不明晰，原来由乡镇管理的学校由于体制的变化乡镇不可能再管理。而县没有及时接管，从而导致了管理上的空档，使一些既定的农村教育工程和项目得不到及时而有效的开展。
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