作者：潘涌校本教学研究语文教师呼唤教学研究方法课程改革创造精神范式转型语文课程
摘要：矢志成为富于探索和创造精神的研究者,这是课程改革时代赋予语文教师的历史使命,也是语文课程范式转型、语文教学走向解放的必然命题之一.作为教学研究方法的一种更新,作为对指令型课程中"科研兴校"热的有力反拨,校本教学研究正热切地呼唤着语文教师积极参与,并为之展示了富有活力的广阔前景.
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